LA VIDA ES UN JUEGO

Las cosas que se aprenden riendo y jugando...!!NUNCA SE OLVIDAN!!

lunes, 19 de enero de 2015



FICHA  DE JUEGOS SENSORIOMOTRICES
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Baile de “Chuchuwa”
ZONA QUE SE TRABAJA: Psicomotricidad fina y gruesa.
GRUPO CLASE: 4 – 5 años.

OBJETIVOS:
·         Ejercitar la memoria.
·         Trabajar el ritmo.


MATERIALES:
·         CD audio y equipo de música.



TIEMPO: 6 minutos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
En el aula de psicomotricidad – gimnasio, o patio del centro infantil si el tiempo lo permite, colocaremos a los niños /as en círculo. La profesora se colocará dentro del círculo para servir como guía. Pondremos la canción elegida y bailaremos siguiendo los pasos del baile.




EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
¿Siguen el ritmo y los pasos de la canción? ¿Les ha resultado difícil seguir los pasos?, ¿Se han motivado?



OBSERVACIONES:
Esta actividad se puede realizar  si el tiempo no lo permite  realizarlo en el patio,  en el aula de psicomotricidad.












FICHA DE JUEGOS SENSIORIOMOTORES

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: "Baile de Follow The Leader"
ÁREA QUE SE TRABAJA: Psicomotricidad gruesa y fina.
GRUPO CLASE: 5 – 6 años-

OBJETIVOS:
·         Ejercitar la memoria.
·         Trabajar el ritmo.


MATERIALES:

·         CD audio y equipo de música.


TIEMPO: 10 minutos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
En el aula de psicomotricidad – gimnasio, o si el tiempo lo permite realizaremos la actividad al aire libre,  los niños/as se colocarán  en diferentes filas con amplio espacio para poder realizar los distintos movimientos colocándose la profesora delante de ellos como guía. Una vez terminado el baile, procederemos a la relajación, la cual consistirá en realizar estiramientos de las distintas partes del cuerpo.







EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
¿Se sigue el ritmo? ¿Muestran dificultad al realizar los pasos? ¿Disfrutan bailando? ¿Se consigue la relajación?
OBSERVACIONES: Se pueden realizar varias sesiones con la misma canción y cambiar los pasos para aumentar el nivel de dificultad.






lunes, 12 de enero de 2015

REALIZADO POR: Cristina León, Ana Rosa Márquez, Conchi Montero y Ainhoa Muñoz
FICHA  DE JUEGOS PSICOMOTORES
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Baile de “Chuchuwa”
ZONA QUE SE TRABAJA: Psicomotricidad fina y gruesa.
GRUPO CLASE: 4 – 5 años.

OBJETIVOS:
·         Ejercitar la memoria.
·         Trabajar el ritmo.


MATERIALES:
·         CD audio y equipo de música.



TIEMPO: 6 minutos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
En el patio del centro infantil colocaremos a los niños /as en círculo. Pondremos la canción elegida y bailaremos siguiendo los pasos del baile.





EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
¿Siguen el ritmo y los pasos de la canción? ¿Les ha resultado difícil seguir los pasos?, ¿Se han motivado?



OBSERVACIONES:
Esta actividad se puede realizar  si el tiempo no lo permite  realizarlo en el patio,  en el aula de psicomotricidad.












FICHA DE JUEGOS PSICOMOTORES

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Baile de Zumba: “Bailando”
ÁREA QUE SE TRABAJA: Psicomotricidad gruesa y fina.
GRUPO CLASE: 5 – 6 años-

OBJETIVOS:
·         Ejercitar la memoria.
·         Trabajar el ritmo.


MATERIALES:

·         CD audio y equipo de música.


TIEMPO: 10 minutos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
En el aula de psicomotricidad – gimnasio,  nos colocamos en diferentes filas con amplio espacio para poder realizar los distintos movimientos colocándose la profesora delante de ellos como guía. Una vez terminado el baile, procederemos a la relajación, la cual consistirá en realizar estiramientos de las distintas partes del cuerpo.





EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
¿Se sigue el ritmo? ¿Muestran dificultad al realizar los pasos? ¿Disfrutan bailando? ¿Se consigue la relajación?
OBSERVACIONES: Se pueden realizar varias sesiones con la misma canción y cambiar los pasos para aumentar el nivel de dificultad.